LAS
TIC Y SU IMPLEMENTACION EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Presentado
por: Angelino Ruiz
Introducción
Las
tecnologías de la información y la comunicación (TIC), son las herramientas
indispensables en la actualidad que en las manos de estudiantes y docentes
interesados en la innovación buscaran alternativas de la enseñanza y el
aprendizaje, motivo por el cual las instituciones educativas deben
implementar en sus planes de estudio
proyectos donde se apliquen en las áreas los dispositivos necesarios para que
los conocimientos sean de agrado para el estudiante.
La
tecnología en este siglo XXI ha alcanzado cambios vertiginosos, especialmente
en la comunicación, donde las comunidades tienen acceso al mundo del
conocimiento desde cualquier punto remoto del planeta y esto nos lleva a
prepararnos como interlocutores del aprendizaje.
Análisis
crítico.
Las
instituciones públicas de educación cuentan en algunos entornos con todos los
beneficios de las (TIC), gracias a las atenciones gubernamentales que estas
tienen; pero en las instituciones apartadas hasta ahora se está implementando
el programa de los Computadores para Educar, aunque la conectividad a la red de
Internet es escasa o nula y desafortunadamente se aísla de los demás centros educativos.
Los
programas que el gobierno está proponiendo para llevar las (TIC) a cada sede
educativa las esperamos los docentes con bastante interés y así mismo la
preocupación para dedicar tiempo en las capacitaciones en el manejo de las
tecnologías innovadoras, donde se asuma el nuevo rol del proceso de enseñanza y
aprendizaje.
El
docente y estudiante deben ser críticos al abordar los conjuntos de software
que se pueden utilizar para responder los interrogantes que se generan según
las necesidades académicas y elaborar los cuadernillos para exponerlos a sus
compañeros, en lo cual el estudiante se vuelve competente para afrontar las
exigencias del sistema educativo. Y se entiende que el mundo digital llegó no
hace mucho tiempo y que los más interesados en el tema son los niños; siendo
ellos los expertos TIC en descubrir la funcionalidad de los dispositivos tales
como los celulares de alta gama, tablas digitales, computadoras portátiles,
entre otros.
Los
procesos cognitivos básicos son los que se activan durante el procesamiento de
la información: atención, percepción, codificación, almacenaje,
recuperación. El conocimiento
estratégico se refiere precisamente a la puesta en marcha de estrategias para
aprender contenidos específicos. Todos estos elementos operan cuando se utiliza
una estrategia para aprender, logrando así procesos cognitivos superiores:
análisis, resolución de problemas, evaluación, etc. (México, 2010)
Bibliografía
México, A. F. (2010). Aprender a Aprender con TIC. Estándares TIC para la Educación básica en el Distrito Federal, 13-20.
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